نقش فناوری های آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری
Publish place: The first humanities conference with new technology
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 12
This Paper With 29 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_179
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1403
Abstract:
فناوری های آموزشی به طور چشمگیری در بهبود فرآیند یادگیری نقش دارند. این فناوری ها امکان دسترسی به منابع آموزشی گسترده تر و متنوع تر را فراهم می کنند که به دانش آموزان و دانشجویان اجازه می دهد از محتوای آموزشی با کیفیت و به روز بهره مند شوند. استفاده از ابزارهای تعاملی و چندرسانه ای، مثل ویدئوها، شبیه سازی ها و نرم افزارهای آموزشی، یادگیری را جذاب تر و موثرتر می سازد. فناوری های آموزشی همچنین امکان یادگیری خودراهبر و انعطاف پذیر را فراهم می آورند، به طوری که فراگیران می توانند با سرعت و زمان بندی خود به مطالعه بپردازند. علاوه بر این، ابزارهای آنالیز و ارزیابی پیشرفته می توانند بازخورد فوری و دقیق ارائه دهند که به بهبود عملکرد یادگیرندگان کمک می کند. از طریق کلاس های آنلاین و آموزش از راه دور، فناوری های آموزشی محدودیت های جغرافیایی را از بین برده و آموزش را برای افراد در مناطق مختلف جهان قابل دسترس تر کرده اند. بهبود ارتباطات بین معلمان و دانش آموزان از طریق پلتفرم های مجازی، نیز موجب افزایش تعامل و همکاری در فرآیند یادگیری شده است. در نهایت، فناوری های آموزشی با شخصی سازی یادگیری و تطبیق محتوای آموزشی با نیازها و سطوح مختلف فراگیران، به افزایش بهره وری و اثربخشی آموزش کمک می کنند.
Keywords:
فناوری های آموزشی. یادگیری تعاملی. آموزش از راه دور. شخصی سازی آموزش. منابع آموزشی دیجیتال
Authors
صدیقه گذری
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی .استان هرمزگان . شهرستان میناب
علیرضا علی یارپور
کارشناسی مهندسی تکنولوژی معماری