بررسی تاثیر آموزشی تئاتر درسی بر روی مهارتهایتفکر فلسفی پی ای سی دانش آموزان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 51

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EMAA26_060

تاریخ نمایه سازی: 19 مرداد 1403

Abstract:

طبق تحقیقات، فلسفه روشی عالی برای توسعه و تقویت مهارتهای گفتاری کودکان است. زیرا به آنها کمک میکند تا ایدهها و برداشتهای خود را واضح و مختصر بیان کنند. همچنین به تقویت رشد زبانی کودکان کمک میکند. صریح صحبت کردن و توضیح دادن آنچه به آن فکر میکنند، مانند هر مهارت دیگری، نیاز به تمرین دارد و فلسفه به کودکان فرصت بسیار خوبی برای توسعه این مهارتها میدهد. این کلاس برای آن دسته از کودکانی که مشکلات گفتاری دارند بسیار مفید است. زیرا فلسفه میتواند به آنها کمک کند تا اعتماد به نفس خود را در صحبت کردن تقویت کنند. بررسی ها نشان می دهد که تئاتر درسی نیز در پرورش مهارت های تفکر فلسفی موثر است که نوشتار حاضر حاضر با این هدف به رشته تحریر درآمده است . بررسی ها نشان می دهد که در تئاتر درسی به کودکان آموزش داده می شود و کودکان با دیدن آن می توانند قدرت استدلال پیدا کرده و با کنجکاوی و مهارت کشف بیش تری امور معمولی زندگی را دنبال کنند؛ در نتیجه اعتماد به نفس خویش را تقویت نمایند. والدین و مربیان با خواندن دیدن این تئاتر ها برای کودکان می توانند کمک شایانی به آن ها کرده تا از این طریق برخی از مسائل زندگی را تجزیه و تحلیل نمایند. و در برقراری ارتباط با دیگران و تصمیم گیری مهارت بیشتری از خود نشان دهند.

Authors

غزال محمدیان

آموزگار، کارشناسی ارشد، تهران، ایران