اثربخشی درمان ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر کاهش مشکلات روانشناختی و بهبود انعطاف پذیری شناختی مادران دارای کودک مبتلا به ADHD

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 31

نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CRCI02_077

تاریخ نمایه سازی: 20 مرداد 1403

Abstract:

مادران دارای کودک مبتلا به ADHD به دلیل درگیر شدن در رفتارهای تکانشی و مخربگرانه، درگیر مشکلات روانشناختی بالا می شوند که انعطاف پذیری شناختی شناختی آنها را با مشکل مواجه می کند که نیازمند مداخلات روان شناختی هستند؛ لذا پژوهش حاضر با هدف اثربخشی درمان ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر کاهش مشکلات روانشناختی و بهبود انعطاف پذیری شناختی مادران دارای کودک مبتلا به ADHD انجام شده است. پژوهش حاضر از نظر روش گرداوری داده ها از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی، پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. تعداد ۳۰ نفر از مادران دارای کودک مبتلا به ADHDمراجعه کننده به مرکز پیشگامان امید ارومیه با روش نمونه گیری تصادفی ساده در ۲ گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گروه کنترل (۱۵ نفر) گنجانده شدند. گروه آزمایش در ۸ جلسه در معرض مداخله درمان ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس قرار گرفتند و برای گروه کنترل هیچ آموزشی ارائه نگردید. شرکت کنندگان قبل و بعد از مداخله، پرسشنامه مشکلات روانشناختی (DASS-۲۱) و انعطاف پذیری شناختی دنیس و وندروال (۲۰۱۰) را تکمیل نمودند. داده ها با تحلیل واریانس تک متغیره و چندمتغیره تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که مداخله آ درمان ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس در کاهش استرس(۰/۰۱ >p )، اضطراب (۰/۰۱ >p ) و افسردگی (۰/۰۵ >p ) و بهبود انعطاف پذیری شناختی (۰/۰۵ >p ) اثربخش بود. در نهایت با توجه به نتایج حاصل شده، می توان گفت درمان ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس یک مداخله موثر و اثربخش در کاهش مشکلات روانشناختی و بهبود انعطاف پذیری شناختی مادران دارای کودک مبتلا به ADHD پیشنهاد می گردد.

Keywords:

درمان ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس , مشکلات روانشناختی , انعطاف پذیری شناختی , ADHD

Authors

مهرناز جبلی آده

کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران

ساحل آقازاده مقدم

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوکان، بوکان، ایران

معصومه محمدتله جردی

کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زرند، زرند، ایران

فریده تیموری

کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه، ارومیه، ایران