بررسی رابطه بین کیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی دبیران دوره آموزش ابتدایی

تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه کیفیت زندگی کاری معلمان(امنیت شغلی، نوع شغل، قدرشناسی از کار، بهبود شرایط محیط کار، مشارکت در تصمیم گیری و ایجاد فرصت پیشرفت) و تعهد سازمانی(عاطفی، هنجاری و مستمر) دبیران زن مدارس ابتدایی ناحیه ۱ شهرستان ارومیه انجام گرفته است. روش تحقیق توصیفی پیمایشی است و جامعه آماری شامل همه دبیران زن مدارس ابتدایی شهرستان مهاباد به تعداد ۸۸۶ نفر می باشند. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان، و روش نمونه گیری خوشه ای از بین۲۰ مدرسه، تعداد ۳۷۴ نفر انتخاب شدند. در پژوهش حاضر از دو نوع پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون و پرسشنامه تعهد سازمانی مودای ، استیرز وپورتر استفاده شده است که پایایی آنها به ترتیب ۷۸/۰ و۸۱/۰ گزارش شد. نتایج پژوهش حاضر بیانگر این است که بین متغیرهای کیفیت زندگی کاری و تعهد سازمانی دبیران زن مدارس ابتدایی دخترانه شهرستان مهاباد رابطه معناداری وجود دارد.

Keywords:

کیفیت زندگی کاری , تعهد سازمانی , تعهد هنجاری , تعهد عاطفی , تعهد مستمر