بررسی ضرورت های تقویت تفکر انتقادی در دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی ضرورت های تقویت تفکر انتقادی در دانش آموزان انجام شد. توانایی تفکر انتقادی مهارت فکری بسیار مهمی است که باید آموخته شود و به معنی تفکر صحیح برای ارزیابی مسائل است. به بیانی دیگر، تفکر انتقادی روشی است که با بررسی اطلاعات داده شده به قضاوت در خصوص درست یا غلط بودن آن اطلاعات پرداخته می شود. این مهارت به فرد کمک می کند تا توانایی تحلیل، ارزیابی و پرسش در مورد موضوعات مختلف را پیدا کنند. از طریق تفکر انتقادی، دانش آموزان می توانند بهترین تصمیمات را در مواجهه با مسائل پیچیده بگیرند. این پژوهش از نوع پژوهش های کاربردی و شیوه بررسی آن نیز توصیفی- تحلیلی می باشد. همچنین از شیوه مطالعه منابع کتابخانه ای برای جمع آوری اطلاعات و داده های پژوهش، استفاده شده است. نتایج بیانگر آن است که اتخاذ روش هایی که انگیزه و علاقه دانش آموزان را تقویت کرده و با ایجاد چالش در فرآیندهای فکری، منفعل و محتاط بودن را به تبادل نظر و تفکر فعال تغییر دهد امری ضروری است. ایجاد تفکر انتقادی را می توان از اهداف اساسی تعلیم و تربیت در سطح جهانی دانست که جزء جدایی ناپذیر هر نظام آموزشی است؛ زیرا در فرآیند آموزش، ضمن تقویت روحیه انتقادپذیری در معلمان، روحیه انتقاد کردن و بررسی و تحقیق را در دانش آموزان به وجود آورد. بر این اساس، نظام آموزشی باید، به جای انتقال صرف اطلاعات به دانش آموزان، موقعیت های مناسب برای پرورش فکر کودکان فراهم آورد. بنابراین آموزش تفکر انتقادی به عنوان تفکری سطح بالا، باید مورد توجه قرار گیرد؛ چرا که در بسیاری از تصمیم گیری ها و قضاوت هایی که دانش آموزان در آینده خواهند داشت نمایان خواهد شد.

Keywords:

آموزش و پرورش , تفکر , تفکر انتقادی