بررسی راهبردهای بازی درمانی بر کسب مهارت های شناختی در دانش آموزان

کودکی، دوران رشد سریع است. مغز می تواند تمام تجربه هایی که کودک پشت سر می گذارد را جذب کند، منفی یا مثبت. فعالیت ها و تجربه هایی که کودکان در دوران کودکی دارند به رشد مغز کمک می کند. فعالیت های جسمی و ذهنی ارتباطات عصبی را تقویت می کنند. زبان گفتاری، مهارت ها و شناخت ها پیچیده تر و عملی تر می شوند و تبادل میان کودک و محیط زندگی تاثیر بزرگی روی رشد مغز او دارد. همه اینها مربوط به مهارت های شناختی است.رشد مهارت های شناختی، گام مهمی در رشد کودک است. رشد شناختی کودک به نحوه تفکر، یادگیری، کشف، یادآوری و حل مشکلات کودکان اشاره دارد. نوزادان اغلب همیشه به عنوان موجوداتی ساده و منفعل در نظر گرفته می شدند. قبل از قرن بیستم، اغلب به کودکان به عنوان نسخه های کوچک بزرگسالان نگاه می شد. تا زمانی که روانشناسان این ایده را مطرح کردند که کودکان متفاوت از بزرگسالان فکر می کنند، دید مردم به دوران کودکی و نوجوانی به عنوان دوره های رشد و تکامل تغییر کرد. در این پژوهش به بررسی راهبردهای بازی درمانی بر کسب مهارت های شناختی در دانش آموزان پرداخته می شود. بازی می تواند به عنوان درک تشخیصی کودک به کار رود. ما می توانیم در بازی توانایی کودک برای پیوند با دیگران، تحمل پریشانی و سختی، پذیرش محدودیت ها، کنترل پرخاشگری و همچنین درک او ازمردم، آرزوهایش و ادراک او از خودش را مشاهده کنیم. در بازی، رفتارها، ایده ها، احساسات و بیان کودک به ما کمک می کند تا مشکلات او را و این که او چگونه آن ها را می بیند بفهمیم.

Keywords:

بازی درمانی , رشد شناختی , درمان , کودکان