ساخت راهبردهای موثر برای مدیریت کلاس درس در یادگیری پروژه محور
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 11
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_0034
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی ساخت راهبردهای موثر برای مدیریت کلاس درس در یادگیری پروژه محور می پردازد. این مرور ادبیات موجود را ترکیب می کند و یافته ها و مفاهیم کلیدی را برای مربیان و تحقیقات آینده ارائه می کند. این مرور از جستجوی سیستماتیک پایگاه های اطلاعاتی علمی برای شناسایی مطالعات مرتبط منتشر شده در مجلات معتبر استفاده کرد. مدیریت موثر کلاس درس برای اجرای موفقیت آمیز یادگیری مبتنی بر پروژه بسیار مهم است و نقش مهمی در ایجاد یک محیط آموزشی سازنده و مساعد برای دانش آموزان دارد. مواردی همچون اهمیت مدیریت موثر کلاس درس در یادگیری پروژه محور و دیدگاه های نظری در این خصوص، چالش های مدیریت کلاس درس در یادگیری پروژه محور، راهبردهای مدیریت موثر کلاس درس در یادگیری پروژه محور و ارزیابی و ارزشیابی در یادگیری پروژه محور از جمله مواردی هستند که در این پژوهش مورد بررسی قرار گرفته اند.
Keywords:
Authors
فاطمه سادات فاضلی
کارشناسی آموزش ابتدایی،پردیس فاطمه الزهرا اهواز