میراث معمار: ارج نهادن به تاثیر آموزش هنرستان
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 36
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_0036
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی اهمیت آموزش هنرستان در معماری و اهمیت ارج نهادن به تاثیر آن می پردازد. این مطالعه مروری تاریخی بر آموزش هنرستان، ردیابی تکامل آن، اصول کلیدی و مشارکت معماران قابل توجه ارائه می دهد. روش تحقیق کیفی با استفاده از تحقیقات آرشیوی، مصاحبه و مرور ادبیات به عنوان روش های جمع آوری داده ها مورد استفاده قرار گرفت. یافته ها ادغام تئوری و عمل در آموزش هنرستان، توسعه مهارت های عملی و تاثیر بر رویکردهای طراحی معماری و زیبایی شناسی را برجسته می کنند. علاوه بر این، این مطالعه تاثیر آموزش هنرستان بر آموزش معماری را بررسی می کند و بر روش های آموزشی که خلاقیت، نوآوری و حس اجتماعی را تقویت می کند، تاکید می کند. چالش های حفظ میراث آموزش هنرستان، همراه با توصیه هایی برای شیوه های آرشیوی و ارتقای آگاهی از تاثیر آن مورد بحث قرار می گیرد. این مقاله با تاکید بر اهمیت تجلیل از معماران و مربیان تاثیرگذار، پیشنهاد جوایز، نمایشگاه ها و حمایت مستمر از برنامه های هنرستان به پایان می رسد. این تحقیق به درک اهمیت آموزش هنرستان کمک می کند و بینش هایی را برای تحقیقات و اقدامات بیشتر ارائه می دهد.
Keywords:
Authors
حدیثه علاءالدین
دانشجوی کارشناسی ارشد، معماری طراحی داخلی، موسسه آموزش عالی غیردولتی لامعی گرگانی