بررسی تاثیر وجود دانش آموز دارای اختلال بر سایر دانش آموزان کلاس
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 42
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_0177
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
اختلال یادگیری از جمله مشکلات شایع در بین کودکان است که عدم تشخیص و درمان به موقع آن لطمات جبران ناپذیری را به زندگی حال و آینده کودک وارد می کند. این پژوهش به صورت تحلیلی-توصیفی و به روش کتابخانه ای در خصوص اختلال یادگیری دانش آموزان ، نقش معلم و والدین و تاثیر آنها در کلاس مطالبی را گردآوری کرده ایم . در نهایت این نتیجه حاصل شد که معلمان وظیفه ی شناسایی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ، ارائه ی راهکار های مختلف و اجرایی کردن راهکار ها را بر عهده دارند . وجود چنین دانش آموزانی در کلاس ممکن است وقت کلاس را بگیرد ، تمرکز معلم را تغییر دهد و حتی گاهی منجر به کاهش سطح کلاس شود .
Authors
سمیرا ایمری
کارشناسی آموزش ابتدایی
رضا تیموری
کارشناسی آموزش ابتدایی
شیما شمسی
کارشناسی آموزش ابتدایی
مریم یوالچلی
کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی
کمال دودکانلوی میلان
کارشناسی علوم تربیتی
رویا نوری
کارشناسی علوم تربیتی