نقش تدریس گروهی در یادگیری اجتماعی دانش آموزان
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 48
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_0252
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
نقش مهم آموزش و پرورش، افزایش ظرفیت دانش آموزان برای رشد و نمو فردی، اجتماعی و یادگیری درسی است که این مهم از طریق فرآیندتدریس معلمان حاصل می شود . هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تدریس گروهی در یادگیری اجتماعی دانش آموزان است. معلمان با استفاده از روش های تدریس خود می توانند برخی مهارت ها را به دانش آموزان منتقل نمایند. زیرا معلم به عنوان افرادی اثرگذار بر نگرش، رویکرد و مهارت دانش آموزان محسوب می شوند. وجود معلمان تحول آفرین در تدریس می تواند به پیشرفت جامعه کمک نماید. در این پژوهش سعی کرده ایم معتبرترین تحقیقاتی که در این زمینه انجام شده را به صورت مروری اسنادی جمع آوری نماییم و به طور مختصر معرفی نماییم.
Keywords:
Authors
شاهین رحیمی طولارودیان
کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه آزاد واحد رشت
قاسم ناصری طولارود
کارشناسی ارشد مدیریت دولتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا
سیده سعیده مظلومی
کارشناسی پرستاری دانشکده پرستاری بندر عباس
مجید مهربان سرآسیاب
کارشناسی مهندسی کشاورزی - آب مجتمع آموزش عالی کشاورزی و دامپروری تربت جام