بررسی تاثیر محیط های آموزش آنلاین مشارکتی بر مهارت های کار تیمی و فراگیری دانش در آموزش عالی
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 15
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_0417
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی اثربخشی محیط های آموزش آنلاین مشارکتی بر مهارت های کارتیمی و فراگیری دانش در آموزش عالی می پردازد.برای انجام این تحقیق، یک مطالعه تجربی با استفاده از مقایسه گروه کنترل و گروه آزمایشی انجام شد. دانشجویان در گروه آزمایشی از محیط های آموزش آنلاین مشارکتی استفاده کردند، در حالی که دانشجویان گروه کنترل به روش های آموزش سنتی دسترسی داشتند.نتایج نشان داد که استفاده از محیط های آموزش آنلاین مشارکتی منجر به بهبود مهارت های کارتیمی و فراگیری دانش در دانشجویان شد. این محیط ها باعث افزایش تفکر گروهی، ارتباطات بهتر بین دانشجویان و اساتید، حل مسائل مشترک و تبادل دانش شد.
Keywords:
Authors
مهرناز هراتی
دانشجوی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشکده علوم تربیتی،دانشگاه پیام نورکرمان، ایران
مرجان معصومی فرد
استادیار، گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور ، تهران ، ایران
