تاثیر آموزش مجازی در عملکرد بی دقتی تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیرات آموزش مجازی در میزان عملکرد بی دقتی تحصیلی دانش آموزان ابتدایی، صورت گرفته است. برای دستیابی به این هدف با استفاده از روش تحلیل محتوا همراه با بررسی متون، مقالات در سایت های معتبر پرداخته شد. این پژوهش به لحاظ هدف نظری و از لحاظ شیوه اجرا از نوع تحلیل اسنادی است. داده ها با استفاده از شیوه تحلیل کیفی جمع آوری طبقه بندی و تحلیل شدند. یافته های حاصل از پژوهش حاکی از آن است که عوامل موثر بر رفتار بی دقتی تحصیلی دانش آموزان در آموزش مجازی، در دو دسته شامل عوامل فردی درونی و عوامل اجتماعی (بیرونی) قابل بررسی است. به جهت اهمیت رفتار بی دقتی در دوران آموزش مجازی؛ نتایج کلی شامل، کاربست راهکارهای استفاده از روشهای درمان فراشناختی، استفاده از راهبرد هنر درمانی، استفاده درست از فضای مجازی، مدیریت استرس جهت درمان و رفع این معضل آموزشی ارائه گردید.

Keywords:

عملکرد تحصیلی , بی دقتی , دانش آموز ابتدایی , آموزش مجازی