بررسی ارتباط عاطفی در پیشبرد تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 27
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_0907
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
در هر نظام تعلیم و تربیت، میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان – به ویژه در دوره ابتدایی– یکی از شاخص های موفقیت در امور علمی و اجتماعی محسوب می شود. پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین ارتباط عاطفی و پیشبرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. روش بررسی این تحقیق، کیفی و سنتز پژوهی می باشد. جامعه آماری پژوهش، کلیه مقالاتی است که از سال ۱۳۷۵ تا ۱۴۰۰ در حوزه پیشرفت تحصیلی، ارتباط عاطفی و مقطع ابتدایی، در ایران نگارش یافته اند. از مجموع مقالات تعداد ۳۷ مورد غربالگری و انتخاب شدند و بعد از کدگذاری مقوله ها و مضامین استخراج شدند و در نهایت، بر اساس این مولفه های استخراج شده، الگویی رسم شد.یافته ها حاکی از آن است که جو عاطفی حاکم بر خانواده و کیفیت تعامل بین کودک و والدین و معلمان، پیش بینی کننده پیشبرد تحصیلی هستند.
Keywords:
Authors
هادی زبردست
کارشناسی، آموزش ابتدایی، علامه طباطبایی فرهنگیان اردبیل
ابوالفضل نظری فرد
کارشناسی، حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر
علی اژدری کورعباسلو
کارشناسی، ریاضی کاربردی، دانشگاه پیام نور مشگین شهر