پیش بینی سازگاری تحصیلی، عاطفی و اجتماعی بر اساس سبک های هویت و حل مسئله دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهرستان خوی
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 40
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_1081
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
این پژوهش باهدف پیش بینی سازگاری تحصیلی، عاطفی و اجتماعی بر اساس سبک های هویت و حل مسئله دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهرستان خوی انجام شد. روش تحقیق باتوجه به هدف، کاربردی و با توجه به روش گردآوری داده ها، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل ۱۴۵۲۶ نفر از دانش آموزان پسر دوره متوسطه دوم شهر خوی در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ می باشد. حجم نمونه آماری ۳۷۴ نفر بر اساس جدول مورگان و با شیوه نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شد. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه سازگاری تحصیلی، عاطفی و اجتماعی، سبک های حل مسئله و سبک های هویت استفاده شد. ضریب پایایی سازگاری ، سبک های هویت و حل مسئله به ترتیب برابر با ۷۸/۰ و ۷۷/۰ و ۷۹/۰ بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردیده است. بین مولفه های سازگاری تحصیلی، عاطفی و اجتماعی با سبک های حل مسئله (مهار، خلاقیت، گرایش و اعتماد) در سطح ۰۱/۰≥ P رابطه مثبت و معنی دار، مولفه های سبک حل مسئله (درماندگی و اجتناب) در سطح ۰۱/۰≥ P رابطه منفی و معنی دار، سبک های هویت (جهت گیری اطلاعاتی، جهت گیری هنجاری و تعهد) در سطح ۰۱/۰≥P رابطه مثبت و معنی دار و مولفه های سبک های هویت(سردرگم/اجتنابی) در سطح ۰۱/۰≥ P رابطه منفی و معنی دار وجود دارد. همچنین سبک های هویت و حل مسئله توانست میزان سازگاری تحصیلی، عاطفی و اجتماعی را پیش بینی کند. نتایج این پژوهش در همگرایی با تحقیقات مشابه روشن نمود که سیستم آموزشی باید در حوزه های سازگاری با توجه به شرایط دانش آموزان برنامه ریزی شود.
Keywords:
Authors
علی اصغری
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی خوی
محمد یحی زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی خوی
میلاد عسگرزاده زنگلانی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی خوی
رضا حاجی حسینلو
معلم، آموزش و پرورش خوی