بررسی تاثیر فضای فیزیکی کلاس بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The first international conference of psychology, educational sciences, management and social sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 44
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYEDUCON01_1098
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
انگیزه اساس پیشرفت، میل و اشتیاق یا تلاش و کوشش است که فرد برای دستیابی به یک هدف یا تسلط براشیاء امور و یا افراد و اندیشه ها و یا یک معیار متعالی از خود ابراز می دارد. مدرسه یک مرکز اجتماعی است و اساسی ترین هدف آن یادگیری مفاهیم درسی و آموزش رفتار اجتماعی مطلوب است. با در نظر گرفتن و تجزیه و تحلیل درون دادهایی از قبیل متغیرهای فیزیکی، می توان با آگاهی بیشتری اقدام به برنامه ریزی نمود. البته علاوه بر عوامل فیزیکی، متغیرهای زیاد دیگری نیز وجود دارند که فرآیند یادگیری و پیشرفت تحصیلی را تحت تاثیر قرار می دهند که با انجام پژوهش می توان میزان تاثیر آنها را تشخیص داد.در این پژوهش به صورت تحلیلی-توصیفی و به روش کتابخانه ای درباره ی انگیزش و تاثیر فضای فیزیکی کلاس بر دانش آموزان مطالبی را جمع آوری کردیم و در نهایت به بررسی ارتباط میان فضای فیزیکی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان پرداختیم در نهایت این نتیجه حاصل شد که این موضوعات با هم در ارتباط هستند یعنی محیط با اثرگذاری بر یادگیری دانش آموزان میتواند باعث پیشرفت تحصیلی آنها شود و این پیشرفت تحصیلی خود به خود انگیزش تحصیلی را افزایش می دهد و موجب موفقیت های متوالی می شود .
Keywords:
Authors
شمال محمودی
دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد ارومیه
خالد حیدرنیا
کارشناسی ارشد ادبیات عرب دانشگاه آزاد مهاباد
علی عبدالی
دانشجوی کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد مهاباد
سیاوش احمدی
کارشناسی شیمی محض دانشگاه نازلو ارومیه