تاثیر کمرویی، اضطراب پیشرفت و خلاقیت هیجانی با ترس از ارزیابی و سنجش در دانش آموزان
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 15
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_319
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
ترس از شکست خوردن در تحصیل که یک پاسخ اضطرابی است، باعث می شود که سطح اضطراب شخص بالا رود و در نتیجه برای کاهش این اضطراب شخص ممکن است، دچار اهمال کاری تحصیلی شود تا اضطرابش را به تاخیر بیندازد. از طرفی نیز هوش معنوی بر جنبه های تعالی جویانه، درستکارانه و مهرورزانه تاکید کرده و همچنین، به عنوان انتخاب بین روح و نفس تعریف شده است. معنویت، ممکن است منجر به تجربه ای فراتر از خود شود و نیاز فرارفتن از خود در زندگی روزمره و یکپارچه شدن با کسی غیر از خود فرد است.
Keywords:
Authors
مریم کاکائی
فرهنگی آموزش و پرورش
خدامراد کاکائی
فرهنگی آموزش و پرورش