رویکردی بر حکمرانی تربیتی در مدارس دوره متوسطه در ایران
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 11
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_339
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
حکمرانی تربیتی یکی از اجزای کلیدی در سیستم های آموزشی مدرن است که به بررسی شیوه های مدیریت و نظارت بر فرآیندهای آموزشی و تربیتی می پردازد. این مقاله مروری به تحلیل رویکردهای مختلف حکمرانی تربیتی در مدارس دوره متوسطه در ایران می پردازد و تلاش دارد تا چالش ها و فرصت های موجود در این زمینه را شناسایی کند. با مرور ادبیات موجود و تحلیل سیاست ها و شیوه های اجرایی، مقاله به ارائه پیشنهاداتی برای بهبود حکمرانی تربیتی در مدارس ایران می پردازد.
Keywords:
Authors
معصومه زرین خط
کارشناسی ارشد مدیریت برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
زهرا ابراهیمی نجف آباد
حقوق، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه. ارومیه. ایران.
منیر جعفری نصرت آباد
فوق لیسانس برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور تهران. تهران. ایران.
سمیرا شمشیرزن
لیسانس آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد ارومیه. ارومیه. ایران.
حانیه اسلامی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد ارومیه. ارومیه. ایران.
