تحلیلی بر استفاده از فناوری های متنوع بر ارتقا تعاملات دانش آموزان
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 57
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_451
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
پژوهش حاصر با هدف تحلیلی بر استفاده از فناوری های متنوع بر ارتقا تعاملات دانش آموزان و به روش توصیفی تحلیلی با تکیه بر منابع و مطالعات گذشته صورت گرفت. استفاده از فضای مجازی در دهه اخیر با پیشرفت چشمگیری در تمام ابعاد زندگی بشر همراه بوده است، به نحوی که این فضا به یکی از ارکان اصلی زندگی تمام اقشار جامعه مبدل شده است. بهره گیری دانش آموزان از فناوری های متنوع و شبکه های مختلف مانند سایر فراگیران با استفاده از شبکه های پیامرسان شاد در دوران کرونا آغاز گردید و با گسترده تر شدن در پیامرسانهای روبیکا و ایتا گسترش یافت. تشکیل گروههای درسی میان دانش آموزان باعث ارتقا تعاملات میان دوستان و دانش آموزان گردید . از مهم ترین شبکه های مجازی که در دنیا با استقبال چشمگیری از کاربران همراه هستند می توان به فیس بوک،تویتر، اینستاگرام،واتساپ، تلگرام و ... اشاره نمود که استفاده از این فضا ها نیز در تعاملات دانش آموزان جهت سرگرمی و بهره مندی از آموزشها مورد استفاده قرار گرفته است.طبق یافته های پژوهش استفاده ازفناوری های متنوع موجب ارتقای تبادل اطلاعات و تعاملات بین دانش آموزان در فضای مجازی گردید .
Keywords:
Authors
لیلا توکلی صالح
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور همدان، ایران.
رودابه شمسی آزاد
کارشناسی ارشد مترجمی عربی،دانشگاه شهید مدنی آذربایجان،تبریز،ایران.
مریم دانش گورچین قلعه
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی و آموزگار،اداره آموزش پرورش آذربایجان غربی،ایران.
سیده مریم رضائی
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، پیام نور آذربایجان غربی، ایران.
حمیده سلیمان زاده
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی،دانشگاه آزاد اسلامی، آذربایجان غربی، ارومیه، ایران