استفاده از روش های فعال آموزشی در کلاس های تدریس و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان
Publish place: The second international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 11
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_526
تاریخ نمایه سازی: 24 مرداد 1403
Abstract:
استفاده از روش های فعال آموزشی در کلاس های تدریس می تواند تاثیرات مثبت زیادی بر یادگیری دانش آموزان داشته باشد. این روش ها با مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یادگیری و آموزش، انگیزه و علاقه آن ها را به یادگیری افزایش می دهند و کیفیت یادگیری و درک مطالب را بهبود می بخشند. همچنین، این روش ها مشارکت و همکاری دانش آموزان را در کلاس افزایش می دهند و مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی را در آن ها توسعه می دهند. در این مقاله، به بررسی روش های فعال آموزشی و تاثیر آن ها بر یادگیری دانش آموزان می پردازیم و برخی از روش های فعال آموزشی که می توان در کلاس های تدریس استفاده کرد، را معرفی می کنیم.
Authors
سیده پروین میرعالی
سطح سه حوزه، رشته تفسیر و علوم قرآن
فرامرز فرزین
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه تعلیم و تربیت
سمیه اشرفی نسب
کارشناس روانشناسی