بررسی راهبردهای سازمانی در آموزش و پرورش جهت جذب و توانمند سازی منابع انسانی

برنامه هایی سازمانی که منطبق با استراتژی نبوده و از یک سیستم مدیریتی قوی بهره نمی برنددر زمینه های نیاز سنجی ، برنامه ریزی، جذب و توانمند سازی منابع انسانی و ارزشیابی فاقد اثربخشی لازم بوده و بالطبع تامین کننده اهداف سازمان نیز نخواهند بود .تلفیق جذب و آموزش با استراتژی، بی شک مرهون چالش عقلایی و گستردگی موارد استفاده آن در عمل است که سازمان را متوجه پیچیدگی های نظام آموزشی در گذشته، حال و آینده نموده و فرایندهای جذب آموزش و توانمند سازی را با استراتژیهای راهبردی سازمان در هم می آمیزد. این پیوند در مواقعی که سازمان و نظام آموزش اهدافی روشن و بینشی درست برای بهبود کیفی منابع انسانی نداشته باشند یا محیط بیرون سازمان متلاطم و پویا بوده و یا اینکه سازمان و نظام آموزش بیش از اندازه درون گرا بوده و تمرکز بیش از حد روی جزئیات و مشکلات کوتاه مدت داشته باشند کارساز و کارگشا خواهد بود. در واقع مدیریت استراتژیک آموزش را می توان یک نوع بینش یا فلسفه برای حل مسائل و مشکلات نظام آموزش در ارتباط با محیط بیرون آن و فرایندی برای کسب موقعیتی مناسب در رقابت دائمی برای دستیابی به منابع اسانی مورد نیاز سازمان تعریف نمود. از این رو مدیریت جذب و آموزش منابع انسانی بر مبنای راهبردهای عملیاتی را می توان هم عامل ایجاد تغییرات و هم تسهیل کننده اجرای استراتژیها و آماده سازی سازمان برای تدوین برنامه های عملیاتی دانست، چرا که طراحی و اجرای هرگونه استراتژی در کل سازمان نیاز به اتخاذ راهبرد برای منابع انسانی بویژه در زمینه جذب و رفع کمبودهای مهارتی آنان هم در فعالیتها و هم واحدهای اصلی آنان خواهد داشت.

Keywords:

جذب , توانمند سازی , کارکنان آموزشی , مدیریت منابع انسانی , آموزش و پرورش