بررسی تاثیر تدریس نوین معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

آموزش فرآیند دو طرفه ی یاددهی یادگیری است که نقش مهمی در تعلیم و تربیت دارد. هدف نظام آموزشی ایجاد تغییرات مثبت در اندیشه ها، شناخت ها و رفتار انسان است. به طور کلی روش های تدریس در دو دسته ی قدیم و جدید تقسیم بندی شده اند، که هر کدام زیرشاخه های خود را دارند. امروزه هدف از آموزش فقط انتقال فرهنگ و تجربه به نسل های آینده نیست، بلکه نظام آموزشی وظیفه ی ایجاد تغییرات مطلوب در اندیشه ها، شناخت ها و رفتار انسان را بر عهده دارد. به همین دلیل شیوه های نوین تدریس در عصر جدید توجه دیگران را به خود جلب کرده است. روش های تدریس بارش مغزی، بدیعه پردازی، حل مسئله و ... نمونه هایی از فرآیند یاددهی یادگیری جدید هستند. چگونگی استفاده از شیوه های نوین تدریس آن ها را از هم متمایز می کند. در این مقاله قصد داریم به بررسی تاثیر تدریس نوین معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی بپردازیم.

Keywords:

تدریس نوین , معلمان , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان.