ارزیابی و اولویت بندی ذهنیت فلسفی در میان اساتید دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران

پژوهش حاضر باهدف ارزیابی و اولویت بندی ذهنیت فلسفی در میان اساتید دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران پذیرفت. این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و همچنین، به لحاظ نوع داده ها، کمی و برحسب زمان گردآوری داده، مقطعی و برحسب روش گردآوری داده ها و یا ماهیت و روش پژوهش، کمی توصیفی-همبستگی بود. جامعه موردمطالعه شامل کلیه اساتید دانشگاه آزادشهر تهران بود. حجم نمونه ۲۱۹ بر اساس محاسبه حجم نمونه در معادلات ساختاری  و روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای مرحله ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته ۶۳ گوی های برگرفته از مبانی نظری، پیشینه پژوهش و کدگذاری بود. به منظور محاسبه روایی از روایی محتوایی و سازه و همین طور به منظور محاسبه پایایی از ضرایب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی استفاده شد که نتایج بیانگر روا و پایا بودن ابزارها بود. روش تجزیه وتحلیل داده ها شامل آمار توصیفی و استنباطی (همبستگی پیرسون، آزمون تی تک نمونه ای و مدل سازی معادلات ساختاری) بود. یافته ها نشان دادند که در میان ابعاد ذهنیت فلسفی، ارتباط بافرهنگ و هنر اولویت اول؛ آگاهی و تمرکز اولویت دوم؛ ارزش ها و اخلاق اولویت سوم و خلاقیت و نوآوری اولویت چهارم را به خود اختصاص می دهد.

Keywords:

Philosophical Mindset , Awareness and Concentration , ذهنیت فلسفی , آگاهی و تمرکز