فرآیندها و برنامه های پیشگیری، کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی در بین دانش آموزان

آسیب های اجتماعی نوعی بدکاری سازمانی اجتماعی است که در همه جوامع کم و بیش یافت می شود و تنها تفاوت در شدت و ضعف و میزان آن است. طلاق، سرقت مسلحانه، کیف قاپی، تجاوز به عنف، اعتیاد و سایر آسیب ها یا انحرافات اجتماعی در همه جوامع قابل مشاهده است. به عنوان مثال خودکشی در همه جوامع وجود دارد ولی در برخی جوامع زیاد و چشمگیر و در برخی اندک و نادر است. این آسیب های دارای منابع و منشاهای گوناگونی بوده و دارای پیامدهای متفاوتی می باشند. دراین میان، آموزش و پرورش به عنوان یکی از نهادها اصلی جامعه، نقش موثر و بسزایی در اصلاح و پیشگیری این منابع، به عهده دارد. در واقع بر نامه ریزی نظام آموزشی باید به گونه ای باشد که به وسیله کتاب های درسی و برنامه های پرورشی و تربیتی و ایجاد الگوها، فضا و محیطی برنامه ریزی شده، از یک سو به تربیت افرادی متخصص بپردازد و از سوی دیگر با استفاده از ظرفیت های عظیم خود به پیشگیری از آسیب های فرهنگی و اجتماعی بپردازد.

Keywords:

آموزش و پرورش , مدرسه , خانواده , والدین , دانش آموزان , آسیب های اجتماعی