مدرسه فراگیر برای همه : ایجاد محیطی آموزشی امن و مثبت برای دانش آموزان
Publish place: 9th International Conference on Interdisciplinary Studies in Health Science, Psychology, Management and Educational Sciences
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 12
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPMECONF09_112
تاریخ نمایه سازی: 2 شهریور 1403
Abstract:
مدرسه فراگیر، مفهومی است که بر ایجاد محیطی آموزشی و اجتماعی امن و مثبت برای همه دانش آموزان تاکید دارد. این رویکرد بر اساس اصول برابری، پذیرش تنوع و حمایت از همه دانش آموزان، به دنبال ایجاد محیطی است که امکان رشد و پیشرفت همه دانش آموزان را فراهم می کند. این مطالعه با استفاده از روش پژوهش توصیفی-تحلیلی، به بررسی اهمیت و ویژگی های مدرسه فراگیر پرداخته است. نتایج نشان می دهد که مدرسه فراگیر با ایجاد محیطی امن و مثبت، به افزایش مشارکت، یادگیری و پیشرفت همه دانش آموزان کمک می کند. این محیط با توجه به تنوع نیازها و ویژگی های دانش آموزان، امکان دسترسی برابر به آموزش و حمایت های مورد نیاز را برای همه فراهم می کند. همچنین مدرسه فراگیر با تقویت حس تعلق و پذیرش دانش آموزان، به بهبود سلامت روانی و اجتماعی آنان کمک می کند.نتایج این مطالعه نشان می دهد که ایجاد مدرسه فراگیر نیازمند همکاری و مشارکت همه ذی نفعان از جمله مدیران، معلمان، والدین و جامعه محلی است. این امر مستلزم تغییر نگرش ها، ایجاد آمادگی و توانمندسازی همه این گروه ها است. در نهایت، مدرسه فراگیر می تواند به عنوان الگویی برای ایجاد جامعه ای فراگیر و عادلانه مورد توجه قرار گیرد.
Keywords:
Authors
مریم سارانی
کارشناسی آموزش ابتدایی _ فارغ التحصیل دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت سیستان و بلوچستان