راهکارهای عملی برای بهبود اجرای استراتژی های یادگیری دانش آموز محور

با پیشرفت سریع تکنولوژی و تغییرات اجتماعی، نیاز به روش های نوین آموزشی که بتوانند به بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان کمک کنند، بیش از پیش احساس می شود. یکی از این روش ها، اجرای استراتژی های یادگیری دانش آموز محور است که در آن دانش آموزان به عنوان محور اصلی فرآیند یادگیری شناخته می شوند. این رویکرد به جای تمرکز بر تدریس معلم محور، به یادگیری فعال و مشارکتی دانش آموزان تاکید دارد. در بسیاری از نظام های آموزشی، علیرغم تاکید بر یادگیری دانش آموز محور، هنوز هم روش های سنتی و معلم محور غالب هستند. این مسئله باعث شده تا دانش آموزان نتوانند به طور کامل از پتانسیل های خود بهره برداری کنند و یادگیری به صورت سطحی و موقتی باشد. عدم آشنایی کافی معلمان با استراتژی های نوین آموزشی، فقدان منابع آموزشی مناسب و کمبود زمان از جمله عواملی هستند که اجرای موفق این استراتژی ها را با مشکل مواجه کرده اند. یادگیری دانش آموز محور نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه به توسعه مهارت های اجتماعی، حل مسئله و تفکر انتقادی آن ها نیز می انجامد. در صورتی که این استراتژی ها به طور موثر اجرا شوند، می توانند نقش مهمی در آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی ایفا کنند. به همین دلیل، ارائه راهکارهایی که بتوانند به معلمان و مدیران آموزشی در اجرای بهتر این استراتژی ها کمک کنند، از اهمیت بالایی برخوردار است. این مقاله با هدف ارائه راهکارهای عملی و قابل اجرا برای بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان تدوین شده است.

Keywords:

یادگیری دانش آموز محور , دانش آموز محور , معلم , استراتژی , آموزش و پرورش.