راهکارهای عملی برای بهبود اجرای استراتژی های یادگیری دانش آموز محور
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 13
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SREE-5-16_071
تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1403
Abstract:
با پیشرفت سریع تکنولوژی و تغییرات اجتماعی، نیاز به روش های نوین آموزشی که بتوانند به بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان کمک کنند، بیش از پیش احساس می شود. یکی از این روش ها، اجرای استراتژی های یادگیری دانش آموز محور است که در آن دانش آموزان به عنوان محور اصلی فرآیند یادگیری شناخته می شوند. این رویکرد به جای تمرکز بر تدریس معلم محور، به یادگیری فعال و مشارکتی دانش آموزان تاکید دارد. در بسیاری از نظام های آموزشی، علیرغم تاکید بر یادگیری دانش آموز محور، هنوز هم روش های سنتی و معلم محور غالب هستند. این مسئله باعث شده تا دانش آموزان نتوانند به طور کامل از پتانسیل های خود بهره برداری کنند و یادگیری به صورت سطحی و موقتی باشد. عدم آشنایی کافی معلمان با استراتژی های نوین آموزشی، فقدان منابع آموزشی مناسب و کمبود زمان از جمله عواملی هستند که اجرای موفق این استراتژی ها را با مشکل مواجه کرده اند. یادگیری دانش آموز محور نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه به توسعه مهارت های اجتماعی، حل مسئله و تفکر انتقادی آن ها نیز می انجامد. در صورتی که این استراتژی ها به طور موثر اجرا شوند، می توانند نقش مهمی در آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی ایفا کنند. به همین دلیل، ارائه راهکارهایی که بتوانند به معلمان و مدیران آموزشی در اجرای بهتر این استراتژی ها کمک کنند، از اهمیت بالایی برخوردار است. این مقاله با هدف ارائه راهکارهای عملی و قابل اجرا برای بهبود فرآیند یادگیری دانش آموزان تدوین شده است.
Keywords:
Authors
مرضیه یاراحمدی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور تهران جنوب
محبوبه نیکبخت نصرآبادی
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور
ملیحه غضنفری
کارشناسی ارشد الکترونیک دانشگاه آزاد اسلامی فسا
یوسف غریبی
کارشناسی ارشد علوم قرآن وحدیث دانشگاه پیام نورمیبد