نقش پایگاه اجتماعی اقتصادی در میزان عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهرستان دورود

هدف پژوهش حاضر بررسی ر نقش پایگاه اجتماعی _ اقتصادی در میزان عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم دورود بوده است. این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. نمونه این پژوهش شامل ۳۰۰ نفر از بین کل جامعه آماری دانش آموزان دختر متوسطه بود. روش نمونه گیری به صورت با استفاده از فرمول کوکران انجام شد و از پرسشنامه مشخص شده بر روی آن اجرا گردیده است و روایی آن ها بالای ۸۵ درصد محاسبه شده است. نتایج بدست امده نشان داد بین رابطه نقش پایگاه اجتماعی– اقتصادی در میزان عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر متوسطه دوم دورود رابطه معنادار منفی وجود دارد.

Keywords:

پایگاه اجتماعی , اقتصادی , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان دختر , متوسطه.