نحوه ی تعامل اولیا با کودکستان در فعالیت کودک در کودکستان
Publish place: 12th International Conference on Religious and Islamic Research, law, Education Science and Psychology
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 35
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
GHADIRCONF12_066
تاریخ نمایه سازی: 3 شهریور 1403
Abstract:
ارتباط نزدیک میان تربیت کودک و تماس با والدین از جمله موارد مهمی است که نظر بسیاری از متخصصان را به خود جلب کرده از نظر متخصصان هرچه ارتباط میان اولیا و کودک مناسب تر باشد تربیت آسان تر خواهد بود . انس و الفت میان کودک با والدین خود علی الخصوص در سنین پایین تر عامل مهمی است که بررسی آن می تواند راهکار هایی را جهت پیشبرد هرچه بهتر مسائل تربیتی ارائه دهد.کودکان با ورود به شش سالگی، دوره ی آموزشی تحت عنوان کودکستان را میگذرانند. در این دوره که مطابق با یک سال تحصیلی می باشد به طور کلی کودک آمادگی ورود به پایه اول ابتدایی را کسب می کند.از آن جایی که اهمیت دوره آموزشی قبل از ورود به پایه اول یا همان کودکستان بر هیچ کس پوشیده نیست در این نوشته برآن شدیم تا نحوه ارتباط اولیا با مرکز پیش دبستانی و کادر آموزشی و همچنین تاثیر آن بر فعالیت کودکان در کلاس را بیان کنیم.
Authors
سیده فرزانه جعفری
لیسانس روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد زرین دشت