ضرورت آموزش تفکر خلاق به دانش آموزان و نقش معلمان در پرورش آن
Publish place: 1st international conference of psychology, social sciences, educational sciences and philosophy with a cultural development approach
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 13
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSPC01_022
تاریخ نمایه سازی: 7 شهریور 1403
Abstract:
امروزه صاحبنظران خلاقیت را دانشی بنیادی برای هرگونه تغییر و نوآوری می دانند، به طوریکه خلق ایده های نو و تولیدات ابتکاری از ویژگی های شناختی انسان است. با چنین نگاهی خلاقیت عاملی مهم در شتاب بخشیدن به نوآوری های علمی و فناورانه بشر تعبیر شده است و مرکز ثقل حرکات نوین در آینده را خلاقیت و میزان بهره گیری از تفکر خلاق تشکیل می دهد و یکی از اساسی ترین چالش های جدی و قابل پیش بینی در آینده مساله میزان بهره گیری از ذهن ها و شخصیت های خلاق در حوزه های مختلف است. تفکر خلاق نه تنها شخص را قادر می سازد که از تجربیات قبلی خود استفاده نماید و آن را با موفقیت های تازه ارتباط دهد. بلکه قادر خواهد بود ارتباط بین چیزهایی که قبلا با هم بی ارتباط بوده اند را پیدا کند که از نظر خود فرد تازه و معنادار می باشد همچنین می تواند از روش های غیر سنتی برای حل مسئله استفاده کند و فراتر از اطلاعات گام بردارد. پژوهش حاضر به روش توصیفی – تحلیلی بر آن است تا به بررسی ضرورت آموزش تفکر خلاق به دانش آموزان و نقش معلمان در پرورش آن بپردازد
Keywords:
Authors
مرتضی حسین زاده
دانشجوی دکترا فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه