ارزیابی تطبیق برنامه های آموزشی ایران با ارزش های جهانی
Publish place: The first international conference on law, management, educational sciences, psychology and educational planning management
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 21
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO01_1498
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1403
Abstract:
این مقاله به بررسی تطبیق مفاهیم اخلاق جهانی با اهداف و برنامه های آموزشی ایران می پردازد. در این راستا، ابتدا اصول و اهداف کلی نظام آموزشی ایران، با تاکید بر آموزه های اسلامی و ملی، مورد بررسی قرار می گیرد. سپس مفاهیم اخلاق جهانی، از جمله حقوق بشر، عدالت اجتماعی، برابری، و احترام به تنوع فرهنگی معرفی و به چالش ها و فرصت های ادغام این مفاهیم با ارزش های بومی پرداخته می شود. همچنین، راهکارهایی برای ادغام موثر این مفاهیم در برنامه های درسی، تربیت معلمان، و نقش دانش آموزان و فناوری در ترویج اخلاق جهانی ارائه می گردد. در نهایت، با بررسی نقش سیاست گذاری های بین المللی و پژوهش های بومی، بر ضرورت تغییرات تدریجی و هماهنگی نظام آموزشی ایران با تغییرات جهانی تاکید می شود. این مقاله نشان می دهد که ترکیب ارزش های جهانی و بومی در نظام آموزشی ایران، می تواند به تربیت شهروندانی متعهد به اخلاق جهانی و هویت ملی منجر شود.
Keywords:
Authors
