بررسی تاثیر استرس شغلی و اضطراب مالی بر تعادل کار- زندگی با نقش میانجی خستگی عاطفی در معلمان

هدف اصلی تحقیق حاضر بررسی تاثیر استرس شغلی و اضطراب مالی بر تعادل کار-زندگی با نقش میانجی خستگی عاطفی در معلمان بوده است. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی بوده و جامعه آماری از معلمان مقطع ابتدایی منطقه ۷ تهران به تعداد ۳۵۰ نفر می باشند. ابزار گردآوری داده ها، شامل پرسشنامه خستگی عاطفی چن و همکاران (۲۰۱۹) با پایایی ۸۵۷/۰، پرسشنامه تعادل کار-زندگی وونگ و کو (۲۰۰۹) با پایایی ۸۷۲/۰، پرسشنامه اضطراب مالی آرچولتا و همکاران (۲۰۱۳) با پایایی ۷۰۱/۰و همچنین پرسشنامه استرس شغلی الیوت (۱۹۹۴) با پایایی ۸۶۰/۰ بوده است. برای سنجش روایی پرسشنامه ها از تحلیل عاملی تاییدی استفاده گردید. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی (به کمک نرم افزار SPSS نسخه ۲۱) و آمار استنباطی با استفاده از آزمون معادلات ساختاری (به کمک نرم افزار Smart PLSنسخه ۳) انجام شد. یافته های تحقیق حاکی از این است که استرس شغلی با نقش متغیر میانجی خستگی عاطفی بر تعادل کار-زندگی معلمان مقطع ابتدایی تاثیر دارد. و اضطراب مالی با نقش متغیر میانجی خستگی عاطفی بر تعادل کار-زندگی معلمان مقطع ابتدایی تاثیر ندارد. و همچنین استرس شغلی و اضطراب مالی بر خستگی عاطفی معلمان مقطع ابتدایی تاثیر دارد. خستگی عاطفی بر تعادل کار-زندگی معلمان مقطع ابتدایی تاثیر دارد و در نهایت اضطراب مالی بر تعادل کار-زندگی معلمان مقطع ابتدایی تاثیر ندارد واسترس شغلی بر تعادل کار-زندگی معلمان مقطع ابتدایی تاثیر دارد.

Keywords:

استرس شغلی , اضطراب مالی , خستگی عاطفی , تعادل کار-زندگی , معلمان.