بررسی تاثیر همکاری خانواده و مدرسه بر ارتقای بهزیستی روانی کودکان در دوره ابتدایی
Publish place: Paya Shahr Journal، Vol: 6، Issue: 60
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 13
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PAYA-6-60_048
تاریخ نمایه سازی: 10 شهریور 1403
Abstract:
بهزیستی روانی یکی از مهم ترین ابعاد سلامت افراد است که در دوران کودکی و به ویژه در دوره ابتدایی، نقش حیاتی در شکل گیری شخصیت و توانایی های اجتماعی، عاطفی و تحصیلی افراد دارد. خانواده و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی اجتماعی، نقش کلیدی در توسعه و تقویت بهزیستی روانی کودکان ایفا می کنند. تعامل و همکاری میان این دو نهاد می تواند به بهبود وضعیت روانی کودکان کمک کند و پایه های یک زندگی سالم و موفق را در آینده برای آنان بنا کند. در دنیای امروز، کودکان با چالش های متعددی در زمینه های مختلف از جمله فشارهای تحصیلی، تغییرات اجتماعی و فرهنگی، و تنش های خانوادگی مواجه هستند. این چالش ها می توانند بر سلامت روانی آنان تاثیرات منفی داشته باشند. یکی از راهکارهای مهم برای مقابله با این چالش ها، تقویت همکاری و هم افزایی بین خانواده و مدرسه است. با توجه به افزایش میزان مشکلات روانی در کودکان و نوجوانان، ضرورت دارد که بهزیستی روانی به عنوان یک اولویت در برنامه های آموزشی و تربیتی مدارس ابتدایی مورد توجه قرار گیرد. این امر به ویژه در دوره ابتدایی که کودکان در حال شکل گیری پایه های شخصیت و رفتارهای اجتماعی خود هستند، از اهمیت بیشتری برخوردار است. همکاری خانواده و مدرسه نه تنها می تواند به تقویت مهارت های اجتماعی و عاطفی کودکان کمک کند، بلکه می تواند از بروز مشکلات روانی جلوگیری کرده و زمینه های موفقیت تحصیلی و اجتماعی آنان را فراهم کند. این مقاله به بررسی تاثیر همکاری بین خانواده و مدرسه در ارتقای بهزیستی روانی کودکان در دوره ابتدایی می پردازد. نتایج پژوهش نشان می دهد که همکاری فعال بین خانواده و مدرسه می تواند به بهبود وضعیت روانی کودکان کمک کرده و نقش موثری در کاهش مشکلات روانی و افزایش سطح رضایت از زندگی آنان ایفا کند. این مطالعه بر ضرورت ایجاد یک رویکرد هم افزا بین خانواده و مدرسه برای حمایت از بهزیستی روانی کودکان تاکید می کند.
Authors
یاسر حسینی
کارشناسی مهندسی اجرایی عمران دانشگاه آزاد اسلامی واحد روانسر