بررسی ظرفیت های شبکه اجتماعی"شاد":(با تاکید بر ارتقاء عملکرد آموزشی-تربیتی دانش آموزان)

امروزه فناوری های نوین اطلاعات و ارتباطات، تاثیرات چشمگیر و قابل توجهی را در ابعاد مختلف زندگیبشربر جای نهاده است.یکی از مهمترین اثرات قابل توجه آن،درحوزه آموزش و تربیت است. در عصرحاضر وجود شبکه های اجتماعی آنلاین(مجازی)، زمینه بهبود کیفیت فعالیت های یادگیری را به ویژه برایقشر نوجوان به همراه داشته است. در این میان شبکه اجتماعی دانش آموزی شاد،با دارا بودن ظرفیت هایمتعدد تعاملات اجتماعی(وجود پیام رسان، کانال ها، گروه ها، شادبین، شادنما و..)، بستر مناسبی را فراهمنموده است تا فراگیران از دایره مکانی و زمانی خود،گامی فراتر برداشته و با دریافت محتواهایمتنوع(آموزش، اوقات فراغت، سرگرمی، مسائل تربیتی و مشاوره و...) تجارب گوناگونی را دریافت کنند.پژوهش حاضر با روش تحلیلی-توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای انجام شده است.هدف اصلیآن،بررسی قابلیت های شبکه اجتماعی شاد و نقش آن در ارتقاء سطح یادگیری و تربیتی دانش آموزاناست. در این راستا ابتدا به پاره ای از مهم ترین خصیصه های این فضا اشاره می شود و سپس عملکردشناختی و تربیتی دانش آموزان مورد مطالعه قرار می گیرد.

Keywords:

دانش آموزان , شبکه اجتماعی"شاد" , فرایند آموزش , فناوری های ارتباطی