روش های مطلوب تربیت اخلاقی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش وپرورش از دیدگاه علامه طباطبایی(ره)

تنها راه سلوک آدمی در مسیر انسانیت که بتواند همه ابعاد وجودی او را مورد توجه قرار داده و وی را به سوی فضیلت رهنمون گرداند، تربیت است. نیز، یکی از عرصه‎های التفاتی تربیت در بعد تمام‎ساحتی که در ساحت‎های شش‎گانه سند تحول بنیادین آموزش وپرورش مد نظر می باشد، ساحت تربیت اخلاقی است. علامه طباطبایی(ره) به‎عنوان یکی از اندیشمندان اسلامی، جهت تحقق تربیت اخلاقی در سلک رفتاری دانش‎آموزان سه روش بنیادی «خوف، رجا و حب» را ارائه نموده و برای هر یک از آن‎ها جایگاه خاصی قائل می‎باشد. روش رجا به‎عنوان اصل مقدماتی و اولیه، خوف به‎مثابه اصل حداکثری و حب به‎عنوان اصل اهمی مبتنی بر سند تحول بنیادین آموزش وپرورش مورد تاکید و قابل اعمال است. در این نوشتار با روش توصیفی تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کاربردی به روش‎های تربیت اخلاقی بر اساس سند تحول بنیادین آموزش وپرورش از دیدگاه علامه طباطبایی(ره) به‎عنوان بعدی اساسی در تربیت تمام‎ساحتی اشاره می‎گردد.

Keywords:

تربیت , تربیت اخلاقی , روش های تربیت , علامه طباطبایی , سند تحول بنیادین