مبانی تربیت عرفانی از منظر عرفان شیعی ماثور (بر اساس تبیین اندیشه های آیت الله سعادت پرور)

در نظام های تربیتی، «اهداف تربیتی» همواره از آبشخور «مبانی» تغذیه می کنند و «اصول تربیتی» که منبع استخراج «روش های تربیتی» هستند نیز به نوبه خود مستند به «مبانی» هستند. پژوهش فرارو با هدف کشف مبانی تربیت عرفانی بر اساس نظریات تربیتی عارف واصل، آیت الله سعادت پرور (که همواره در تحقیقات خود متکی به قرآن و روایات شیعی به ویژه ادعیه است و نه اقوال عارفان) نگاشته شده و در این راستا با بهره گیری از شیوه توصیفی تحلیلی، تالیفات عرفانی و تربیتی ایشان مشتمل بر ۲۳ جلد کتاب در مباحث عرفانی را تحلیل و مقوله بندی کرده تا به مبانی به عنوان بنیادهای نظام تربیت عرفانی مورد نظر ایشان دست یابد. مبانی مورد نظر در هشت محور (خداشناختی، هستی شناختی، انسان شناختی، معرفت شناختی، راهنماشناختی، دین شناختی، ارزش شناختی، روش شناختی) به دست آمده اند و در این راستا برخی از آیات و روایات که مستند ایشان محسوب می شوند نیز تببین شده است.

Keywords:

Ayatollah Sa'adat Parvar , Mysticism , Shia mysticism , mystical education , principles of mystical education