نقش بازی های آموزشی مبتنی بر واقعیت افزوده در تقویت مهارت های حل مسئله در کودکان
Publish Year: 1400
Type: Journal paper
Language: English
View: 114
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JSIED-1-2_002
Index date: 8 September 2024
نقش بازی های آموزشی مبتنی بر واقعیت افزوده در تقویت مهارت های حل مسئله در کودکان abstract
این مقاله به بررسی نقش بازی های آموزشی مبتنی بر واقعیت افزوده در تقویت مهارت های حل مسئله در کودکان می پردازد. مهارت های حل مسئله به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در رشد شناختی و اجتماعی کودکان، اهمیت زیادی دارد. بازی های مبتنی بر واقعیت افزوده به دلیل توانایی ایجاد محیط های تعاملی و جذاب، به عنوان یک ابزار آموزشی موثر شناخته می شوند که می تواند به بهبود این مهارت ها در کودکان کمک کند. در این مقاله، از روش تحلیل توصیفی برای بررسی و تحلیل مطالعات و پژوهش های انجام شده در این زمینه استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که بازی های مبتنی بر واقعیت افزوده توانایی تقویت مهارت های شناختی و حل مسئله در کودکان را دارند و در مقایسه با روش های سنتی آموزشی، انگیزه و مشارکت بیشتری در فرایند یادگیری ایجاد می کنند. با این حال، محدودیت هایی همچون نیاز به تجهیزات خاص و هزینه های مرتبط با آن وجود دارد که می تواند مانع از استفاده گسترده تر از این فناوری در آموزش شود. پیشنهاد می شود که تحقیقات بیشتری به صورت تجربی انجام شود تا تاثیر واقعی این بازی ها بر مهارت های مختلف کودکان به طور دقیق تری مورد ارزیابی قرار گیرد. این مقاله به بررسی نقش بازی های آموزشی مبتنی بر واقعیت افزوده در تقویت مهارت های حل مسئله در کودکان می پردازد. مهارت های حل مسئله به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در رشد شناختی و اجتماعی کودکان، اهمیت زیادی دارد. بازی های مبتنی بر واقعیت افزوده به دلیل توانایی ایجاد محیط های تعاملی و جذاب، به عنوان یک ابزار آموزشی موثر شناخته می شوند که می تواند به بهبود این مهارت ها در کودکان کمک کند. در این مقاله، از روش تحلیل توصیفی برای بررسی و تحلیل مطالعات و پژوهش های انجام شده در این زمینه استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که بازی های مبتنی بر واقعیت افزوده توانایی تقویت مهارت های شناختی و حل مسئله در کودکان را دارند و در مقایسه با روش های سنتی آموزشی، انگیزه و مشارکت بیشتری در فرایند یادگیری ایجاد می کنند. با این حال، محدودیت هایی همچون نیاز به تجهیزات خاص و هزینه های مرتبط با آن وجود دارد که می تواند مانع از استفاده گسترده تر از این فناوری در آموزش شود. پیشنهاد می شود که تحقیقات بیشتری به صورت تجربی انجام شود تا تاثیر واقعی این بازی ها بر مهارت های مختلف کودکان به طور دقیق تری مورد ارزیابی قرار گیرد.
نقش بازی های آموزشی مبتنی بر واقعیت افزوده در تقویت مهارت های حل مسئله در کودکان Keywords:
