ارتباط عوامل بین فردی و سازمانی با تعالی سازمانی: نقش میانجی اخلاق حرفه ای، توانمندسازی روان شناختی و چابکی سازمان
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 31
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPEM-13-6_002
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1403
Abstract:
هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی ارتباط عوامل بین فردی و سازمانی با تعالی سازمانی با نقش میانجی اخلاق حرفه ای، توانمندسازی روان شناختی و چابکی سازمان بود. روش شناسی پژوهش: این مطالعه، ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش توصیفی- همبستگی و ازنظر نوع مدل معادلات ساختاری می باشد. جامعه آماری شامل همه ی کارکنان حوزه ستادی آموزش وپرورش استان آذربایجان غربی در سال تحصیلی ۱۹-۲۰۱۸ به تعداد ۱۲۵۰ نفر بود که از بین آن ها با بهره گیری از فرمول مورگان و به روش تصادفی طبقه ای تعداد ۳۳۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شده بود. برای جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه استفاده شده است که روایی ابزار با تحلیل عاملی تاییدی و پایایی با آلفای کرونباخ تائید شد. تجزیه وتحلیل داده ها با رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری و نرم افزار AMOS و SPSS بود. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد اخلاق حرفه ای(۱۷/۰) ، توانمندسازی روان شناختی(۲۰/۰) و چابکی سازمان(۱۵/۰) برتعالی سازمانی به صورت مثبت و مستقیم تاثیر دارد. هم چنین تاثیر غیرمستقیم عوامل بین فردی(۱۵/۰) و عوامل سازمانی(۱۷/۰) برتعالی سازمانی مثبت و معنی دار بود. اثر مستقیم عوامل بین فردی(۴۳/۰) و عوامل سازمانی(۳۳/۰) بر اخلاق حرفه ای مثبت و معنی داراست. اثر مستقیم عوامل بین فردی(۲۹/۰) و عوامل سازمانی(۲۰/۰) بر توانمندسازی روان شناختی مثبت و معنی داراست. اثر مستقیم عوامل سازمانی(۴۷/۰) بر چابکی سازمان مثبت معنی دار است اما عوامل بین فردی (۱۱/۰) اثر مستقیم معنی داری بر این متغیر ندارد. بحث و نتیجه گیری: اخلاق حرفه ای، توانمند سازی روانشناختی و چابکی سازمان در ارتباط بین عوامل بین فردی و سازمانی با تعالی سازمانی نقش میانجی دارند.
Keywords:
Authors
hojjat hasannajad
دانشجوی دکتری گروه علوم تربیتی،واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه ،ایران
javad keyhan
استادیارگروه علوم تربیتی، واحد ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی، ارومیه ،ایران
mohammad hasani
استاد گروه علوم تربیتی، واحد ارومیه،دانشگاه آزاد اسلامی و دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران.
maryam sameri
گروه علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه ارومیه ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :