شناسایی و صورت بندی چالش های حوزه آموزش های مهارتی کشور

مقاله حاضر باهدف شناسایی و بررسی چالش­های حوزه آموزش های مهارتی در ایران تدوین شده است. این پژوهش بر اساس رویکرد کیفی با استفاده از روش تحلیل مضمون از طریق تحلیل اسناد علمی و همچنین مصاحبه با ۳۰ نفر از خبرگان علمی و اجرایی نظام آموزش های مهارتی، اقدام به گردآوری داده ها و اطلاعات اولیه نمود. پس از کدگذاری اسناد علمی و مصاحبه های انجام شده، ۱۶۱ مضمون پایه استخراج گردید که در ۳۷ مضمون سازمان­دهنده دسته­بندی شدند. بر اساس یافته های پژوهش، چالش های نظام آموزش مهارتی را می توان در سطوح پنج گانه دسته­بندی نمود که هرکدام از آن ها دربردارنده مجموعه ای از چالش های اساسی هستند: ۱) چالش های زیر نظام مدیریت، راهبری و نظارت، ۲) چالش های زیرنظام هدایت تحصیلی و سنجش و پذیرش، ۳) چالش های زیرنظام تربیت هنرآموز و دبیر فنی و تامین منابع انسانی، ۴) چالش های زیرنظام برنامه درسی و ۵) چالش های زیرنظام تامین مالی و تخصیص منابع.

Keywords:

skill training , Thematic analysis , challenges , آموزش مهارتی , تحلیل مضمون , چالش ها