پیش بینی اهمال کاری تحصیلی از طریق ویژگیهای شخصیتی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه ۱شهر شیراز

هدف پژوهش حاضر" بینی اهمال کاری تحصیلی از طریق ویژگیهای شخصیتی در دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه ۱شهر شیراز " بوده است این تحقیق از نظر هدف کاربردی و روش تحقیق در این پژوهش از نظر همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه ۱ شهر شیراز در سال ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بودمحقق با استفاده از روش نمونه خوشه ای چندمرحله ای ابتدا از بین مدارس متوسطه اول ناحیه ۱ شهر شیراز هشت مدرسه (۴مدرسه دخترانه و ۴ مدرسه پسرانه )را انتخاب و در مرحله بعد از هر مدرسه یک کلاس و در مجموع ۸ کلاس انتخاب کرد. که در نهایت ۲۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شد ابزار گرداوری اطلاعات شامل سه پرسشنامه اهمال کاری تحصیلی ، ویژگیهای شخصیتی بوده است جهت تجزیه و تحلیل داده ها ازشاخص های امار توصیفی میانگین و انحراف معیار و از روش های آمار استنباطی از رگرسیون گام به گام و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. که نتایج نشان دادویژگی های شخصیتی به طور معنی داری قادر به پیش بینی اهمال کاری تحصیلی می کند.

Keywords:

اهمال کاری تحصیلی , ویژگیهای شخصیتی