بررسی راهکار های حل مشکل خجالت و کم رویی دانش آموزان در خواندن انشاء

یکی از مشکلات رفتاری کودکان در درس نگارش، کمرویی و خجالت هنگام خواندن انشاء است که استمرار این اختلال در بسیاری از مواقع نه تنها مانعی برای شکوفایی قابلیت ها، خلاقیت ها و ایفای مسئولیت های کودک در آینده می شود بلکه می تواند تاثیر مستقیمی بر روی رفتار های اجتماعی فرد داشته باشد و در مواقعی نیز باعث می شود که او از حق و حقوق خود بگذرد.پیشگیری، شناسایی و درمان این اختلال امری بسیار مهم است، چون این مشکل با گذشت زمان پیچیده تر و درمان آن دشتوار تر می شود. خواندن انشاء در جمع یکی از مهارت هایی است که باعث ایجاد خودپنداره مثبت، پیشرفت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان می شود. در این مقاله به بیان نشانه های مختلفی که در ایجاد خجالت و کم رویی هنگام خواندن انشاء نقش دارند پرداخته شده و نهایتا راهکارهایی را برای کاهش و غلبه بر آن ارائه می نمائیم

Keywords:

اختلالات دانش آموزان , خجالت و کم رویی , خواندن انشاء