سنجش خوانایی محتوای کتاب فارسی چهارم ابتدایی سال۱۴۰۱ با استفاده از روش فلش

در این تحقیق، به سنجش خوانایی محتوای کتاب فارسی چهارم ابتدایی سال۱۴۰۱ با استفاده از روش فلش پرداخته شده است. جامعه آماری تحقیق مورد نظر کتاب فارسی پایه چهارم ابتدایی می باشد. یافته های تحقیق نشان می دهد که عدد بدست آمده از نمونه تصادفی ما ۴۱۴۵/۸۳ می باشد که با توجه به جدول روش فلش، متن این کتاب ساده می باشد و تناسب کتاب با پایه تقریبا رعایت شده است.

Keywords:

سنجش خوانایی , روش فلش , کتاب فارسی , چهارم ابتدایی

Authors

زهرا فیاضی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران

سید زکریا حسینی

دکتری، زبان شناسی همگانی،واحد یاسوج،دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج،ایران

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/2077148

شناسه ملی سند علمی:

HUMAN08_335

تاریخ نمایه سازی: 31 شهریور 1403

How to Cite to This Paper:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the resources section:

فیاضی، زهرا و حسینی، سید زکریا،1403،سنجش خوانایی محتوای کتاب فارسی چهارم ابتدایی سال۱۴۰۱ با استفاده از روش فلش،7th National Congress in Humanities،Tehran،https://civilica.com/doc/2077148

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Islamic Azad University of Yasuj

Type of center: Azad University

Paper count: 5,221

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.