بررسی تجربی رابطه ی ابعاد سرمایه ی اجتماعی و هویت اجتماعی (مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع پیش دانشگاهی شهر ایلام)

بررسی تجربی رابطه ی ابعاد سرمایه ی اجتماعی و هویت اجتماعی[۱]  (مورد مطالعه: دانش آموزان پسر مقطع پیش دانشگاهی شهر ایلام)  (۱۳۸۹-۱۳۹۰)                                                                                                                                                          علی صیدی٭   چکیده مقاله ی حاضر با هدف " بررسی رابطه ی ابعاد سرمایه ی اجتماعی و هویت اجتماعی دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهر ایلام در سال  تحصیلی۱۳۸۹-۱۳۹۰" انجام شده است.جامعه ی آماری این تحقیق دانش آموزان پسر مقطع پیش دانشگاهی شهر ایلام  به تعداد ۵۸۲ نفر بوده اند؛ حجم نمونه ی مورد بررسی، ۲۳۱نفر، روش مورد استفاده، پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ی محقق ساخته بود. آزمون فرضیه های تحقیق بر اساس ضریب همبستگی اسپیرمن نشان داد که بین متغیر های مستقل تحقیق( مشارکت اجتماعی و اعتماد اجتماعی) و هویت اجتماعی دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهر ایلام رابطه ی معناداری وجود دارد. نتایج آزمون رگرسیون چند متغیره نشان می دهد که متغیر مشارکت اجتماعی تاثیر بیشتری،(۵۹/۰=Beta) و متغیر دیگر تحقیق(اعتماد اجتماعی) تاثیر کمتری در تغییرات هویت اجتماعی دانش آموزان دارد(۱۷/۰=Beta).  واژگان کلیدی: هویت اجتماعی، سرمایه ی اجتماعی، اعتماد اجتماعی، مشارکت اجتماعی، دانش آموزان شهر ایلام ٭  مربی گروه علوم اجتماعی دانشگاه پیام نور استان ایلام

Keywords:

واژگان کلیدی: هویت اجتماعی , سرمایه ی اجتماعی , اعتماد اجتماعی , مشارکت اجتماعی , دانش آموزان شهر ایلام