په کندهار پوهنتون کی د تازه کار استادانو د زده کړیزو ستونزو څېړنه له ۱۳۹۸ تر ۱۳۹۹
Publish place: GHALIB (Research and Scientific quarterly Journal of Ghalib University)، Vol: 12، Issue: 3
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 19
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_GHALEB-12-3_002
تاریخ نمایه سازی: 2 مهر 1403
Abstract:
دا څېړنه د کندهار پوهنتون د تازه کاره استادانو د زده کړیزو ستونزو د څېړنی او پیژندنی په موخه په ترکیبی کړنلاره ترسره شوی ده. د ډیټا د راټول په کېفی مرحله کی د نیمه جوړښت لرونکی مصاحبی په وسیله او په کمی مرحلی کی د پوښتنپانی څخه په ګټه اخیستنه ترسره شوی دی. کېفی ډیتا د مضامینو د تحلیل په کړنلاره او کمی ډیتا د SPSS۲۶ سافت ویر څخه په ګټه اخیستنی د فریدمن د رتبه بندی د ټسټ په واسطه تحلیل شوی دی. د زده کړی په برخه کی د نظر وړ نمونی په اساس په یاده څېړنه کی د زده کړی ستونزه یوه لویه او عمده ستونزه ده، لاسته راوړنې ښیی چی د تازه کاره استادانو لپاره د زده کړی ستونزه یوه لویه ستونزه ده. چی څو دانی ېی په لاندی ډول دی: ۱. د زده کړی په برخه کی د تازه کاره استادانو تجربه نلرل؛ ۲. په ټولګی کی دننه د زده کوونکو د تعداد ډیروالی؛ ۳. د درسی منابعو کموالی او د لومړی لاس منابعو نه شتون؛ ۴. د نوی علم نه تولید ددی پخاطر چی معتبرو منابعو ته لاسرسی نلری؛ ۵. د تازه کاره استادانو لپاره کاری فرصت په نظر کی نه نیولدا څېړنه د کندهار پوهنتون د تازه کاره استادانو د زده کړیزو ستونزو د څېړنی او پیژندنی په موخه په ترکیبی کړنلاره ترسره شوی ده. د ډیټا د راټول په کېفی مرحله کی د نیمه جوړښت لرونکی مصاحبی په وسیله او په کمی مرحلی کی د پوښتنپانی څخه په ګټه اخیستنه ترسره شوی دی. کېفی ډیتا د مضامینو د تحلیل په کړنلاره او کمی ډیتا د SPSS۲۶ سافت ویر څخه په ګټه اخیستنی د فریدمن د رتبه بندی د ټسټ په واسطه تحلیل شوی دی. د زده کړی په برخه کی د نظر وړ نمونی په اساس په یاده څېړنه کی د زده کړی ستونزه یوه لویه او عمده ستونزه ده، لاسته راوړنې ښیی چی د تازه کاره استادانو لپاره د زده کړی ستونزه یوه لویه ستونزه ده. چی څو دانی ېی په لاندی ډول دی: ۱. د زده کړی په برخه کی د تازه کاره استادانو تجربه نلرل؛ ۲. په ټولګی کی دننه د زده کوونکو د تعداد ډیروالی؛ ۳. د درسی منابعو کموالی او د لومړی لاس منابعو نه شتون؛ ۴. د نوی علم نه تولید ددی پخاطر چی معتبرو منابعو ته لاسرسی نلری؛ ۵. د تازه کاره استادانو لپاره کاری فرصت په نظر کی نه نیول
Keywords:
Authors
پوهندوی دکتر قدرت الله نظری
پوهنتون/ دانش گاه کندهار
محمود ابوالقاسمی
شهید بهشتی پوهنتون
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
