مطالعه جامعه شناختی ارتباط بین سواد رسانه ای با وضعیت جامعه پذیری سیاسی دانش آموزان دبیرستانی پسر شهر ماهنشان در سال ۱۴۰۰

جامعه پذیری سیاسی، به عنوان فرآیند تحول یک فرد، از بدو تولد تا هنگامی که به عنوان یک شهروند در نظام اجتماعی مورد پذیرش قرار می گیرد، برای هر جامعه مهم و ضروری تلقی می شود. در این امر عوامل متعددی همچون سواد رسانه ای افراد، موثر است. هدف از این پژوهش، بررسی رابطه سواد رسانه ای با وضعیت جامعه پذیری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر ماهنشان در سال ۰۲۱۱است که از نظریه شناختی سواد رسانه ای پاتر استفاده شده است. روش پژوهش، پیمایشی و ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه بود. جامعه آماری شامل دانش آموزان پسر مقطع شهر ماهنشان در سال ۰۲۱۱ است، ۰۵۱ نفر به عنوان نمونه اصلی پژوهش با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند تا بررسی شود که آیا بین سواد رسانه ای با وضعیت جامعه پذیری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر ماهنشان،رابطه ای وجود دارد. یافته های تحقیق نشان می دهد، ضرایب همبستگی درک محتوای پیام های رسانه ای با ،۱/۰۰۱ گزینش آگاهانه پیام های رسانه ای با ،۱/۸۸۲ نگاه انتقادی به پیام های رسان ه ای با ،۱/۲۵۰ تجزیه و تحلیل پیام های رسان ه ای با ،۱/۷۷۱ آگاهی از اهداف پنهان با ۱/۵۰۰ و متغیرهای زمینه ای با ۱/۷۲۶ بر جامعه پذیری دانش آموزان دبیرستانی پسر شهر ماهنشان تاثیر دارد. نتایج بیانگر آن است که میان سواد رسانه ای جامعه آماری شامل، درک محتوای پیام های رسانه ای، گزینش آگاهانه پیام های رسان ه ای، نگاه انتقادی به پیام های رسانه ای، تجزیه و تحلیل پیام های رسانه ای، آگاهی از اهداف پنهان و متغیرهای زمینه ای با وضعیت جامعه پذیری دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر ماهنشان، رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد.

Keywords:

سواد رسانه ای , جامعه پذیری سیاسی , پیام های رسانه ای