بررسی کاربرد فناوری های نوین هوش مصنوعی در پیادهسازی اهداف و اقدامات سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

هدف از این پژوهش بررسی کاربرد فناوری های نوین هوش مصنوعی در پیادهسازی اهداف و اقدامات سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است . درعصر فناوری ، نقش هوش مصنوعی به عنوان یکی از عوامل کلیدی در بهبود و ارتقا فرآیند آموزش و یادگیری به شدت اهمیت یافته است . این پژوهش ، به صورت مروری با مطالعه اسناد و استفاده از متون موجود در این زمینه انجام شده است . نتایج حاصل از پژوهش نقش برجسته هوش مصنوعی در کیفیت بخشی به فرایند آموزش معلمان و افزایش یادگیری دانش آموزان را تایید نموده و تاکید دارد که بهرهگیری از توانمندی های هوش مصنوعی ، تجربه های آموزشی موثرتری در رابطه با آموزش و یادگیری دروس مختلف ، ارائه می دهد. استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و یادگیری اثرات مثبت و چشمگیری را بر کیفیت و کارآمدی این فرآیند دارد و به تحولات مهمی در حوزه آموزش منجر شده است . چالش ها و فرصت های فروانی در رابطه با استفاده از هوش مصنوعی در آموزش و پروش وجود دارد که می توان با مدیریت صحیح چالش ها و آشنا شدن با مزایا و معایب آن و ایجاد زیر ساخت های مناسب از فناوری هوش مصنوعی جهت بهره بندی معلمان و به کارگیری آن در فرایند آموزش و یادگیری بهتر دانش آموزان در کلاس های درس استفاده کرد. با این حال، باید توجه داشت که هوش مصنوعی نمی تواند جایگزین معلمان و ارتباط انسانی در آموزش باشد. بهتر است هوش مصنوعی را به عنوان یک ابزار کمکی در آموزش استفاده کرد و همچنان به ارتباط انسانی و تجربه معلمان اعتماد کرد.

Keywords:

هوش مصنوعی , آموزش و پرورش , سند تحول بنیادین