بررسی اثربخشی گیمیفیکیشن در افزایش انگیزه دانش آموزان برای یادگیری
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 38
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_1526
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
گیمیفیکیشن ، یا استفاده از عناصر بازی در زمینه های غیربازی ، به عنوان ابزاری نوین برای افزایش انگیزه و مشارکت در آموزش مورد توجه قرار گرفته است . ما در این مقاله به بررسی اثربخشی گیمیفیکیشن در افزایش انگیزه دانش آموزان برای یادگیری می پردازیم . در این مقاله ، ابتدا مروری بر مفهوم گیمیفیکیشن و انواع آن ارائه می شود. سپس ، به بررسی مطالعات انجام شده در مورد اثربخشی گیمیفیکیشن در آموزش پرداخته می شود.نتایج این مطالعات نشان می دهد که گیمیفیکیشن می تواند به طور قابل توجهی انگیزه دانش آموزان را برای یادگیری افزایش دهد. عواملی مانند امتیاز، نشانها، سطوح، و رقابت ، که معمولا در بازی ها وجود دارند، می توانند در زمینه های آموزشی نیز انگیزهبخش باشند.در نهایت ، پیشنهاداتی برای استفاده موثر از گیمیفیکیشن در آموزش ارائه می شود.
Authors
سیده مریم هاشمی
دانشجوی کارشناسی ,رشته آموزش ابتدایی , دانشگاه فرهنگیان,پردیس رسالت زاهدان
احمدرضا مباشری
دانشجوی کارشناسی ,رشته مشاوره و راهنمایی , دانشگاه فرهنگیان,پردیس شهید مطهری زاهدان
جواد نوری
دانشجوی کارشناسی ,رشته مشاوره و راهنمایی , دانشگاه فرهنگیان,پردیس شهید مطهری زاهدان