نوآوری آموزشی و پیشرفت آموزشی دانش آموزان

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 16

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_2031

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

Abstract:

ظهور و رشد خلاقیت و نوآوری مستلزم وجود فضایی است که در آن از افکار مختلف و پیشنهاد های سازنده و تحقیقات بنیادی حمایت می شود نوآوری هر روز از محدودیتها می کاهد و غیر ممکن های بیشتری را ممکن می سازد سازمان آموزش و پرورش باید انگیزه هایی برای ایجادو رشد نوآوری و خلاقیت پدید آورد و برای رسیدن به جامعه ای خلاق و مبتکر و نوآور نیاز داریم تا روش های پرورش خلاقیت را در فرزندان و دانش آموزان بشناسیم بنابراین نوآوری و خلاقیت در زمینه آموزشی از زمانی مطرح می شود که جامعه در اثر پیشرفت علمی و فنی دچار تحول می شود و آموزش و پرورش نیز که هدفش پاسخگویی به نیازهای اجتماعی اخلاقی و انتقادی جامعه است باید متناسب بت تولات تغییر را پذیرد و با شرایط جدید سازگار شود. مدرسه به عنوان نظام آموزشی می تواند قدرت اندیشه و مهارتهای ذهنی دانش آموزان را چنان تقویت علمی کند که براحتی بتوانند برای یافتن راه حل های مناسب به خلاقیت و نوآوری بپردازند بنابراین موهبت تفکر خلاق را می توان به بلا استفاده گذاردن پژمرده نمود و یا با مبادرت به فعالیتهایی که امکان بیشتری را برای قدرت تفکر خلاق به وجود می آورد خلاصه با تمرین دادن مداوم توسعه داد.ما در این مقاله سعی داریم بطور خاص در مورد نوآوری اموزشی و روش های ایجاد فضای نوآوری در مدارس را شرح دهیم .

Authors

فاطمه صفرزاده

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

مریم شاهرخی

کارشناسی حسابداری مالی

زهره اسکندری

کارشناسی ارشد علوم قرآن و علم حدیث