تحلیل محتوای کتب فارسی دوره ابتدایی براساس میزان توجه به انگیزش تحصیلی دانش آموزان(مورد مطالعه فارسی پایه ششم )
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 10
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_3286
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است ، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است . هدف از این مطالعه بررسی تحلیل محتوای کتب فارسی دوره ابتدایی براساس میزان توجه به انگیزش تحصیلی دانش آموزان(مورد مطالعه فارسی پایه ششم ) انجام گرفته می باشد . محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی ((SID ، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است . نتایج بدست آمده نشان می دهد، انگیزه تحصیلی را می توان به عنوان یک عامل مهم در فرآیند یادگیری دانش آموزان در نظر گرفت . با توجه به اینکه انگیزه تحصیلی به عوامل متعددی بستگی دارد، تنها کتاب فارسی ششم ابتدایی نمی تواند تمام این عوامل را پوشش دهد. برنامه های درسی کلی دیگر، روشهای آموزشی ، محیط آموزشی و نحوه ارزیابی نیز تاثیر قابل توجهی در انگیزه تحصیلی دانش آموزان دارند.
Keywords:
Authors
هومن حسین زاده
دانشجوی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی )، دانشگاه فرهنگیان
بلال دسترس
دانشجوی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی )، دانشگاه فرهنگیان
محمد شادباد
دانشجوی علوم تربیتی (آموزش ابتدایی )، دانشگاه فرهنگیان
رحیم فردیان
گروه علوم تربیتی ، پردیس شهید رجایی ، دانشگاه فرهنگیان، ارومیه ، ایران