بررسی نقش آموزش الکترونیک بر توسعه مدیریت استعداد و پرورش مهارتهای حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهر مشهد

برخورداری از منابع انسانی با استعداد و متخصص ، چالشی است که امروزه در سازمانها به ویژه در نظام آموزشی کشور با آن مواجه هستیم . بر این اساس هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش الکترونیک بر توسعه مدیریت استعداد و پرورش مهارتهای حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی شهر مشهد می باشد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از حیث روش جزء مطالعات توصیفی - پیمایشی است . جمع آوری اطلاعات در این پژوهش با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد آموزش الکترونیک عابدینی و پورانوری (۱۳۹۷)، مدیریت استعداد آمسترانگ (۲۰۱۲) و پرورش مهارتهای حرفه ای حاجی زاده(۱۳۹۵) صورت گرفت که پایایی آنها به ترتیب ۷۳۲/۰، ۷۸۸/۰ و ۸۰۱/۰ و روایی آنها از نوع روایی محتوا می باشد. جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی مدارس دولتی شهر مشهد به تعداد ۲۶۰۰ نفر است که با توجه به فرمول کوکران ۳۳۵ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت تحلیل دادهها از نرم افزار PLS استفاده شد. تجزیه و تحلیل فرضیه ها با استفاده از مدلسازی معادلات ساختاری نشان داد عدد معناداری بین متغیر آموزش الکترونیک با توسعه مدیریت استعداد و پرورش مهارتهای حرفه ای معلمان به ترتیب برابر با ۲۹۸/۹ و ۲۰۸/۵ می باشد که از عدد ۹۶/۱ بیشتر می باشد، بنابراین می توان نتیجه گرفت که آموزش الکترونیک و مولفه های آن بر توسعه مدیریت استعداد و پرورش مهارتهای حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی اثر مثبت و معناداری دارد. با توجه به نتایج می توان گفت که سازمان آموزش و پرورش باید در راستای فراهم آوری فرصت های رشد و شکوفایی برای استعدادها جهت توسعه مهارتهای معلمان آینده از طریق آموزش الکترونیک آنها تلاش کند.

Keywords:

آموزش الکترونیک , مدیریت استعداد , پرورش مهارت حرفه ای