باورها، اضطراب و آمادگی تغییر برای پذیرش هوش مصنوعی : نقش تعدیل کننده سیستم های کاری با عملکرد بالا

هدف از این تحقیق ، بررسی تاثیر باورها و اضطراب درباره هوش مصنوعی بر آمادگی تغییر برای پذیرش هوش مصنوعی با توجه به نقش تعدیلگر سیستم های کاری با عملکرد بالا می باشد. این تحقیق از جنبه هدف کاربردی بوده و بر حسب شیوه پژوهش ، توصیفی از نوع همب ستگی ا ست . جامعه آماری تحقیق کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر ستان گتوند که جمعا ۲۰۰نقر بودند، ت شکیل می دهد. تعداد افراد نمونه آماری باروش کوکران ۱۳۲نفر تعیین و از شیوه نمونه گیری ت صادفی ساده جهت توزیع پر س شنامه ا ستفاده شده ا ست . نتایج فرضیات پژوهش همچنین نشان دادند روایی پرسشنامه با استفاده از نظرات استاد راهنما و تعدادی از خبرگان این حوزه مورد تایید قرار گرفت و برای تعیین پایایی پر س شنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ ا ستفاده گردید. روش تحلیل مورد ا ستفاده در این پژوهش مدل یابی معادلات ساختاری بر اساس نرم افزار SmartPLS۴ است . نتایج حاصل از اجرای تحقیق نشان داد که باورها درباره هوش مصنوعی بر آمادگی تغییر برای پذیرش هوش م صنوعی اثر مثبت و بر ا ضطراب درباره هوش م صنوعی اثر منفی و معناداری دارد؛ همچنین م شخص گردید سیستم های کاری با عملکرد بالا در رابطه بین باورها درباره هوش مصنوعی و آمادگی تغییر برای پذیرش هوش مصنوعی نقش تعدیلگر دارد.