پژوهش روایی تجارب آموزشی مراقب سلامت مدارس ابتدایی مبنی بر ترویج دانش سلامت و تغذیه سالم دانش آموزان

مقاله حاضر با هدف بررسی پژوهش روایی تجارب آموزشی مراقب سلامت مدارس ابتدایی مبنی بر ترویج دانش سلامت و تغذیه سالم دانش آموزان صورتگرفته است. در پژوهش حاضربه دلیل اهمیت و ضرورت پژوهش روایی و نتایج واقعی حاصل از پژوهش های مبنی بر پژوهش های روایی، پژوهشگر براین است که بااستفاده از روش کیفی و انتخاب یک مراقب سلامت با استفاده از نمونه گیری هدفمند از جامعه مراقبان سلامت شهر باغبهادران به ترویجدانش سلامت و تغذیه سالم بپردازد. نتایج پژوهش حاضر مراقب سلامت با استفاده از روش های فعال بازی، مسابقه، اردو، جایزه، جشنواره، کاردستی و...توانسته است از روش های آموزشی مرسوم و خشک نظام بهداشتی فراتر رود. مراقب بهداشت با روش های واقعی و عینی و سرگرم کننده، دانش و علاقهدانش آموزان را نسبت به تغذیه سالم افزایش داد. نتایج پژوهش حاضر را می توان در مراکز بهداشت، مدارس، خانواده به کاربرد.

Keywords:

پژوهش روایی , تجارب آموزشی , مراقب سلامت , دانش سلامت , تغذیه سالم